Montessori é um método de educação que se baseia na
atividade autodirigida, aprendizagem prática e brincadeira colaborativa. Nas
salas de aula que seguem o método montessori, as crianças fazem escolhas
criativas visando ao aprendizado, enquanto o professor oferece atividades
adequadas à idade para orientar o processo. As crianças trabalham em grupos e
individualmente para descobrir e explorar o conhecimento do mundo e desenvolver
seu potencial máximo.
Nesse sentido as professoras, Mara, Franciele e Pamela, com o apoio da direção do Centro Municipal de Ensino José Carlos Pisani e Secretaria Municipal de Educação utilizam do método nas práticas educacionais na unidade de ensino há três semanas e já apresenta bons resultados na prática.
De acordo com as professoras, a ideia surgiu através de uma atividade com o painel sensorial, proposta pela professora de educação especial, Mara Cassiano, e incluiu toda a turma. “A atividade despertou em nós professoras a vontade de adaptar a sala, pois a educação do município está passando por um processo de transição. Vendo o interesse das crianças resolvemos começar a adaptar a sala à educação montessoriana”, comenta a professora Mara Cassiano.
O projeto começou de forma gradativa com momentos de liberdade e autonômica colocando as crianças como protagonistas acordo com as professoras, a aceitação dos pais está sendo positiva.
Conforme Franciele Rossi, mãe do pequeno Miguel as mudanças já são visíveis em casa. “Podemos perceber mais independência do Miguel em casa, a questão da fala está evoluindo, além do relacionamento e interação com os colegas. Com a mudança do layout da sala também proporcionou mais autonomia para o Miguel efetuar tarefas simples, porém essenciais como pegar um copo de água, por exemplo”, comenta Franciele.
Já Gilmara Mocelin, mãe do pequeno Augusto relata que teve receio em mandar o filho para a escola devido aos desafios. “Com o início das aulas e novos professores, tivemos receio pela nova adaptação, porém com as novas temáticas e inovações pudemos observar uma grande evolução do nosso filho, onde demonstrou mais tranquilidade e interesse pelas coisas do dia-a-dia, além de aumentar a curiosidade iniciar as primeiras perguntas vindo de vontade própria, por exempli, ‘o que é isso’, e essa evolução foi graças ao novo projeto e atenção das professoras envolvidas, pois teve mais acessibilidade, estímulos com as brincadeiras em sala de aula”, salienta Gilmara.
O método montessori foi desenvolvido pela italiana Maria
Montessori no início do século XX. A pedagogia montessoriana é um método
centrado na criança, que envolve atividades conduzidas por crianças (chamadas
de “trabalho”), salas de aula com crianças de várias idades e professores que
incentivam a independência entre seus alunos. A Dra. Montessori acreditava que
os alunos aprendem melhor quando estão escolhendo o que aprender e que a
filosofia deve estar presente na sala de aula.
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